校属各部门、各单位：

为全面贯彻落实党的十八大精神和省九次党代会精神，认真实施《公民道德实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升校园文明建设水平和公民思想道德素质，形成良好校园文明风尚，按照中央文明办和省文明办的要求，依据南阳市文明办《关于开展“道德讲堂”建设活动的实施意见》（宛文明办〔2013〕14号）文件精神，校党委决定在全校学生中广泛开展“道德讲堂”建设活动，现将有关事项通知如下。

一、总体要求

通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，运用典型示范、实践养成、修身律己等多种方式，培育学生良好的道德风尚，使学习宣传道德模范常态化。让道德模范和身边好人走进校园，用榜样的力量带动广大师生员工见贤思齐、自我提升，树立正确的世界观、人生观、价值观，推动我校公民道德建设深入发展，为建设和谐校园、美丽校园提供坚实的思想道德支撑。

二、道德讲堂建设类型与标准

1、建设类型

我们所要建设的是学校型“道德讲堂”，主要对象为在校学生。以“做一个有道德的人”为主要内容，引导学校、家庭、社会共同参与学生的思想道德建设。

2、建设标准

根据因地制宜的原则，结合我校实际，选择宽敞明亮的场地建设道德讲堂。具体标准是：形成一套规范有序的管理机制；编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍；选树一批道德模范、身边好人等来自群众、事迹感人的道德建设先进人物；设计一个统一的讲堂标识；固定一个适宜的活动场所；建立一份完整的讲堂资料档案；营造一种神圣清正、融洽热烈的环境气氛；打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。每次活动要让学生广泛知晓，愿意听、主动来，参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

三、道德讲堂的主要内容、形式和流程

1、主要内容

道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。①社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；②职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等；③家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等；④个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

2、主要形式

“道德讲堂”建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。

我听：以报告、讲演等形式，听好人道德故事，悟模范优秀品质；

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的好人好事，展示道德智慧，传播道德力量；

我议：以讨论、总结、点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；

我选：以群众推荐、评选等形式，由群众发现、评选身边的先进道德人物、凡人善举；

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众认知、接受先进人物的优秀品质，见贤思齐，转化为行为。

3、主要流程

“道德讲堂”要形成规范性流程，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“八个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首有关道德建设的主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织学生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织学生诵读一段中华传统经典语录和道德格言；“学一点礼仪”：每次讲授一点生活礼仪、职业礼仪和中华民族传统礼仪知识；“讲一个故事”：讲述一个发生在师生身边的体现中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一个承诺”：全体或个人根据自身情况主动作出道德承诺；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自我境界；“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。

四、实施步骤

根据上级文件精神，结合学校实际，我校“道德讲堂”建设采取点、面结合的方针。学校党委宣传部、学工部负责牵头，组织讲座，开展“道德讲堂”。各系、部结合自身实际，利用自管教室、教职工活动室等场所，分别建立本单位道德讲堂，有重点、有计划分步实施。

1、宣传发动。4月份，各系、部召开专题会议安排部署，加大宣传力度，营造良好氛围。

2、组织实施。5月份-12月份，各系、部根据实际，组织“道德讲堂”系列活动。

五、工作要求

1、高度重视。“道德讲堂”建设是精神文明建设的创新之举，是深入学习贯彻宣传社会主义核心价值体系的生动实践，是提高社会文明程度和公民思想道德素质的有效载体，是学习宣传道德模范及身边好人好事的有力抓手。各系、部要把“道德讲堂”建设和学习宣传道德模范纳入精神文明建设重要议事日程，明确责任分工，抓紧抓好，抓出成效。

2、精心安排。各系、部要对“道德讲堂”宣讲活动进行认真规划，精心安排部署，精心设计活动形式和互动话题。要把“道德讲堂”建设活动与当前学校正在进行的大学生日常文明行为养成教育有机结合起来，确保活动不走形式，不留死角。

3、深入宣传。各系、部要对“道德讲堂”建设和学习宣传道德模范活动进行宣传报道，引导学生践行道德规范、提升人生境界，树立见贤思齐、奋发向上的良好风尚。在全校进一步倡导学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的良好风尚。

4、加强考评。各系、部要定期上报“道德讲堂”建设情况和利用“道德讲堂”开展学习宣传道德模范活动的情况，学校将对各系、部“道德讲堂”建设和学习宣传道德模范活动情况进行专项督导督查，并适时评选表彰一批“优秀道德讲堂”和“道德讲堂建设先进工作者”。

附件：

“道德讲堂”管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为全校学生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。 一、“道德讲堂”由党委宣传部和学工部负责日常管理工作。 二、“道德讲堂”要根据《公民道德建设纲要》和上级文明办的要求，根据学校精神文明建设工作领导小组的统一部署和具体要求，紧密结合实际需求，认真制定好年度计划。 三、“道德讲堂”实行每月一讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时将宣讲资料、音像图片收集、归类、入档。各系、部举办的“道德讲堂”要提前将方案上报至学工部，并邀请宣传部、学工部专人现场观摩。

四、“道德讲堂”要以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣传队伍。 五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。 六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全校学生感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。